06 ноября 2025 года в рамках открытого городского инновационного научно-образовательного фестиваля «Технологический старт» стартовалагородская просветительская программа «Ребенок в цифровом городе». Мероприятие было посвящено перспективам развития технологий виртуальной реальности.
Городская просветительская программа «Ребенок в цифровом городе» проводится в целях формирования навыков безопасного поведения в киберпространстве, повышения цифровой культуры и грамотности и включает комплекс мероприятий по темам, ориентированным на знакомство с цифровыми сервисами мегаполиса, повышение цифровой компетентности, и носит просветительский характер.
Стартовое мероприятие, организованное совместно с российской компанией «VR Concept», прошло в ГБОУ «Школа имени Ф.М. Достоевского». В нем приняли участие учащиеся 7-х и 10-х ИТ – классов, которые и интересом слушали выступление основателя и генерального директора компании Захаркина Дениса Владимировича.
Денис Владимирович выступил с лекцией на тему: «Как технологии виртуальной реальности (VR) и цифровые двойники меняют традиционные подходы к производству, образованию и культуре, открывая новые горизонты для специалистов самых разных сфер — от инженеров до разработчиков цифровых проектов».
В ходе увлекательной лекции Денис Владимирович погрузил ребят в историю появления и развития технологии виртуальной реальности, в каких производственных областях эта технология востребована и какие перспективы она открывает, в том числе и в образовании. Докладчик рассказал о таких технологиях, как дополненная и смешанная реальности, показал различия между ними, а также указал на важность и полезность их использования. В завершении встречи наиболее активные ребята получили возможность на практике опробовать VR – технологию!
Материал, который был представлен участникам, оказался не только познавательным, но и способствовал взаимодействию с аудиторией, побуждая ребят к дальнейшему изучению, поиску дополнительных источников информации и углублению знаний в области развития технологии виртуальной реальности. Ребята проявили активность и интерес к технологиям виртуальной реальности, с энтузиазмом задавали и отвечали на вопросы лектора, делились своими мыслями.